En primer lugar quiero decir que hace mucho no actualizaba mi blog, excusas pueden haber muchas!!
Considero que este año la asignatura se me torna un poco cuesta arriba, la verdad es que este ramo no es de mi total agrado y trabajar con circuitos, palancas, y esas cosas tampoco, antes no los había trabajado, ahora tengo mejor noción de lo que es un circuito, y todas esas cosas.....
Debo aceptar que mi actitud frente al ramo no ha sido la mejor, pero sé que debo poner de mi parte, para aprender lo que más se pueda, para así poder hacer clases de calidad a mis futuros estudiantes.
Ahora buscando info para realizar el siguiente proyecto de circuitos encontre esta página, a mi parecer está buena.
www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/tecnología/loscircuitos.html
jueves, 27 de mayo de 2010
lunes, 10 de mayo de 2010
Proyecto: Viela-Manivela.
DETERMINAR PROBLEMA O NECESIDAD.
Planteamineto del problema:Construir un mecanismo de movimiento, en este caso que incluya viela, manivela y cigüeñal y aplicar en él, algún contenido de primer ciclo de Enseñanza General Básica.
Lluvia de ideas: Se pensó hacer enseñar las faces de una flor y las figuras geométricas.
Elección de la mejor idea: Se optó por tomar la idea de las figuras geométricas, porque la cosntrucción no sería tan complicada, ya que requiere de menos pistones en el cigüeñal que el hacer la idea de la flor.
Descripción de la posible solución: Se piensa realizar el mecanismo de movimiento como lo indicó la profesora y utilizándolo de manera de enseñar las figuras geométricas, es un material de apoyo para el profesor, para utilizarlo de introducción a la clase de geometría, puesto que, el objeto muestra a las figuras geométricas y luego una casa, en la cual se utilizan estas figuras.
DISEÑO:
Fundamentación teórica de la elección del diseño:
Asocian formas geomètricas de una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las conforman, este es un aprendizaje esperado de nb1 en educación matemática.
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN.
Definición de costos: Todos los materiales serán reciclables, es decir , no tendrán costo alguno.
Recursos materiales:
- Un vaso desechable.
- Una bombilla.
- 20 centímetros de alambre.
- Un trozo de cartón.
Papeles para decorar.
Recursos humanos: Marta Cervela Arenas.
REDISEÑO:
Se hicieron modificaciones en el uso de materiales, por ejemplo, se cambió la botella por el vaso, en vez de bombilla se utilizó cinta adhesiva para fiajr la viela.
Planteamineto del problema:Construir un mecanismo de movimiento, en este caso que incluya viela, manivela y cigüeñal y aplicar en él, algún contenido de primer ciclo de Enseñanza General Básica.
Lluvia de ideas: Se pensó hacer enseñar las faces de una flor y las figuras geométricas.
Elección de la mejor idea: Se optó por tomar la idea de las figuras geométricas, porque la cosntrucción no sería tan complicada, ya que requiere de menos pistones en el cigüeñal que el hacer la idea de la flor.
Descripción de la posible solución: Se piensa realizar el mecanismo de movimiento como lo indicó la profesora y utilizándolo de manera de enseñar las figuras geométricas, es un material de apoyo para el profesor, para utilizarlo de introducción a la clase de geometría, puesto que, el objeto muestra a las figuras geométricas y luego una casa, en la cual se utilizan estas figuras.
DISEÑO:
Fundamentación teórica de la elección del diseño:
Asocian formas geomètricas de una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las conforman, este es un aprendizaje esperado de nb1 en educación matemática.
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN.
Definición de costos: Todos los materiales serán reciclables, es decir , no tendrán costo alguno.
Recursos materiales:
- Un vaso desechable.
- Una bombilla.
- 20 centímetros de alambre.
- Un trozo de cartón.
Papeles para decorar.
Recursos humanos: Marta Cervela Arenas.
REDISEÑO:
Se hicieron modificaciones en el uso de materiales, por ejemplo, se cambió la botella por el vaso, en vez de bombilla se utilizó cinta adhesiva para fiajr la viela.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)