Un video de poleas y palancas.....

ttp://www.youtube.com/watch?v=CmVvbxHeaEI&NR=1

De vuelta a la U........

Hoy 12 de abril de 2010 tuvimos la primera clase de Ed. tecnológica y como era de esperarse ya tenemos mucho trabajo por hacer y muchas cosas significativas que aprender....

Fueron unas vacaciones inolvidables en muchos sentidos, perdí a una persona muy importante para mí, gané a otras, trabajé y viví la experiencia del terremoto...que en mi caso fue perder prácticamente gran parte de los pocos servicios tecnológicos con los que se cuenta en el campo, hablo de luz eléctrica. agua potable, falla en las comunicaciones, etc... En ese momento comprendí que la tecnología es de crucial importancia en todo momento y más en ese tipo de acontecimientos. Me acordé bastante de todo lo que vimos con la profesora Alejandra Meza en el semestre pasado, ahí le dí el valor a la tecnología y a su solución de problemas...(aunque se tardara).

En esta clase vimos lo que eran mecanismos de movimientos y tuvimos que diseñar un material didáctico que pueda ser utilizado en el aula y que ejemplifique el funcionamiento de cada uno de los mecanismos.. Con mi compañera de trabajo, luego de mucho pensar y desechar ideas, se nos ocurrió algo fascinante pero no pudimos incluir la palanca....!!!!Es un verdadero desafío.Trabajaremos en ello.

Reflexión clase 19 de noviembre de 2009.

Hoy fue la entrega del libro de origamis, libro que significó al igual que el video un gran trabajo y dedicación, espero que me haya quedado relativamente bien, además púdimos entregar el video, pero mejorado.

Queda sólo una clase, y al mirar atrás me doy cuenta que he trabajado mucho y he aprendido aún más en este ramo. Sin duda me cambió la mirada de la asignatura de educación tecnológica, me dí cuenta que es una asignatura muy necesaria y útil en los tiempos que corren.

Reflexión clase 12 de noviembre de 2009.

Hoy fue el gran día de presentar el video.. mi grupo fue el primero así que estuvo a merced de todas las críticas habidas y por haber...pero eso de alguna manera fue para mejor aunque me sentí un poco mal, por la cantidad de errores que presentaba el video....pero bueno, las críticas fueron todas contructivas que sirven para mejorar y hacer bien las cosas, como futuros docentes que somos.

Hacer el video fue un arduo trabajo, que trajo consigo muchos aprendizajes significativos, aprendí a utilizar mejor movie maker, aprendi a utilizar un pco más una cámara y todo lo que implica sacar muchas fotos, la luz, ek contraste, etc..... Además de aprender muchos origamis, también tuve que aprender a hacer una carta gantt, a redactar un informe tipo proyecto, a hacer bocetos de escenografías y muchas otras cosas!!!!!!!!

Reflexión clase

Hoy continuamos haciendo prueba de cámara y arreglando las escenografías, me he dado cuenta de que es bastante el trabajo que hay que realizar para hacer un video, son demaciadas las fotos, pero estamos haciendo todo lo posible por hacerlo lo mejor que se puede!!

Con respecto al video de las tics, no lo puedo subr y no logro solucionar el problema alguién me puede ayudar??

Qué es un storyboard??

Un storyboard es esencialmente una serie grande de viñetasque ordenan la narración de los hechos de una película. Se utiliza como planificación previa a la filmación de escenas y secuencias; en él se determina el tipo de encuadre y el ángulo de visión que se va a utilizar. Sirve cómo guia al director, no obstante este puede desglosar y segmentar su filmación sin seguir estrictamente el orden lógico de la trama.

El proceso de storyboarding, en la forma que se conoce hoy, fue desarrollado en el estudio de Walt Disney durante principios de los años 1930, después de varios años de procesos similares que fueron empleados en Disney y otros estudios de animación. El Storyboarding se hizo popular en la producción de películas de acción viva durante principios de los años 1940.

En la creación de una película con cualquier grado de fidelidad a una escritura, un storyboard proporciona una disposición visual de acontecimientos tal como deben ser vistos por el objetivo de la cámara. En el proceso de storyboarding, los detalles más técnicos complicados en el trabajo de una película pueden ser descritos de manera eficiente en el cuadro (la imagen), o en la anotación al pie del mismo.

La elaboración de un storyboard está en función directamente proporcional con el uso: en publicidad a menudo es mucho más general para que el director y el productor aporten con su talento y enriquezcan la filmación, mientras que en cine es mucho más técnico y elaborado para que sirva de guía a cada miembro del equipo de trabajo.

También podemos encontrar storyboards llenos de color o en blanco y negro, lleno de detalles o simplemente trazos que esbozan una idea de figuras. Es común la utilización del storyboard en animaciones ya sea tradicionales o por computadoras. http://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard

Reflexión clase 16 de 0ctubre de 2009.

Hoy por fin revisamos el video  y no estaba tan mal después de todo. Creo que trabajar en movie macker fue de ganr provecho al menos para mí que no tenía idea de como utilizarlo y terminé no siendo experta pero siendo capaz de hacer un video presentable. Además de aprender otras funciones como comprimir archivos, instalar antivirus y un sin fin de tareas extras que jamás había hecho y que ahora tuve que perder el miedo y atreverme.

En cuanto a las escenografías debemos agrandarlas para poder jugar más con la imagen, de lo contrario nos quedará muy plano.

El video pronto lo subiremos al blog ( tengo que aprender a subir videos primero ji!)